The English Department wants to thank all the students who have taken part in the contest. These were the winners:

El Departamento de Inglés quiere presentar a nuestro nuevo compañero Nathan Cowie.

Va a trabajar en el IES Valle de Guadalope como auxiliar de conversación hasta finales de mayo. Viene de Australia y se incorporó al Centro el pasado mes de enero. Nathan entra en todas las aulas con las profesoras de inglés para reforzar la enseñanza del idioma en todos los aspectos.

Contar con la ayuda de un auxiliar de conversación resulta altamente atractivo para la mayoría de los alumnos ya que pueden conocer de primera mano todos los aspectos culturales relacionados con el país de origen. Como parte de esa mejora, reconocemos que la labor de un auxiliar de conversación tiene una gran importancia en el proceso de aprendizaje de lenguas extranjeras porque despierta en los estudiantes la curiosidad y la motivación por la lengua de estudio, sirviendo de modelo para su uso en situaciones comunicativas y aportando una visión directa y fresca de la cultura y la vida actual de su país.

This is our new colleague Nathan Cowie.

He is working as a language assistant in our High School until the end of May. He comes from Australia and he joined us last January. Nathan comes in all our classrooms with the English teachers of the school to improve and strengthen language teaching.

Having a language assistant at the school is highly appealing for the most of our students as they can know different cultural aspects about the country of origin. We all think that a language assistant’s work is crucial in the foreign language teaching process as it makes students to be more curious and motivated about studying the language, serving as a model to be used at communicative situations and providing a direct look of the culture and life nowadays in his country.

Hace ya bastantes años que en este centro, existe una “Jornada Deportiva Navideña” con la que se pone punto y final al primer trimestre y se empiezan las “ansiadas” fiestas de Navidad.

Durante esta jornada, profesores/as y alumnos/as pueden disfrutar de multitud de actividades deportivas propuestas desde el departamento de Educación Física.

Entre estas modalidades deportivas podemos encontrar estas actividades:

• Spinning,
• Baloncesto,
• Zumba,
• Pádel,
• Fútbol,
• Balontiro,
• Bádminton

Es un bonito día de convivencia entre todos: diferentes alumnos de diferentes clases compartiendo pistas y campos con diferentes roles: quienes participaban, quienes miraban, quienes animaban, quienes arbitraban o simplemente los que vigilaban porque toda la actividad saliera perfecta.

           El objetivo del proyecto es la participación de la comunidad escolar y la inclusión de los valores del reciclaje en la labor educativa, mediante una propuesta de concienciación y respeto con el entorno.

            La excesiva generación de residuos es uno de los problemas más importantes a los que se enfrenta el mundo actual, y la correcta gestión de los residuos que generamos, es un requisito prioritario para poder conseguir un desarrollo sostenible.

            El reciclaje en el Centro Educativo nos proporciona una herramienta activa, que nos permite desarrollar experiencias educativas innovadoras y dinámicas. A través de sus diferentes recursos nos permite trabajar de manera colaborativa un proyecto común, haciendo del reciclaje un hábito integrado en la vida escolar, consiguiendo que el alumnado sea respetuoso con el medio que le rodea, con el cuidado y mantenimiento del Centro Educativo.

            La Educación Ambiental se convierte en instrumento fundamental para favorecer este cambio, proporcionando a los alumnos/as una visión crítica sobre la situación actual y las medidas a tomar para revertir esta situación, un requisito imprescindible para poder conseguir un verdadero desarrollo sostenible.

El concurso Se Busca celebró su FASE FINAL el viernes 3 de mayo en Zaragoza en el Centro de Innovación de FP de Aragón. El IES Valle del Guadalope finalmente solo participó en la categoría II debido a que los dos equipos finalistas de la categoría III realizaban en la misma fecha un viaje cultural a Madrid y hubo que decidir. En la Categoría II concursaremos junto a otros 28 equipos de centros de todo Aragón.

Un proyecto de:

Inspirar a los jóvenes y visibilizar a la mujer directiva es el objetivo del programa “SOY FUTURO” del Gobierno de Aragón y la Fundación Ibercaja, un proyecto que tiene como objetivo contribuir a la igualdad efectiva entre hombre y mujer en la sociedad. 

“Las películas me azuzaban la imaginación y la pasión por el cine creció al mismo tiempo que yo.

Si algo me ha enseñado una vida dedicada a ver películas es que el cine puede ofrecernos mucho más que un mero entretenimiento. Es un lugar al que podemos ir para descubrir más sobre nosotros mismos, nuestra cultura y el mundo en el que vivimos”

Edward Ross, dibujante de cómics, guionista, ilustrador. Autor de Filmish.

El concurso Se Busca se convocó por primera vez durante el curso 2002-2003, y hasta el curso 2011-2012, el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón había convocado un total de siete ediciones del concurso. En este curso 2018-2019 se ha recuperado invitando a los alumnos de Educación Primaria, Secundaria y Formación Profesional Básica a localizar un dato concreto en el océano de información que constituye Internet, poniendo en juego las estrategias de búsqueda a su alcance.

Este concurso pretende promocionar e impulsar el uso racional de internet para:

• Desarrollar entre el alumnado estrategias de búsqueda y criterios de selección de la información.
• Usar de un modo conjunto e integrado, todas las herramientas de que se dispone en un momento dado para resolver un problema, encontrar una información concreta, localizar un dato necesario...
• Potenciar el uso de las TIC entre el alumnado, desarrollando al mismo tiempo una actitud positiva hacia un uso diferente e integrado de estas tecnologías.
• Fomentar entre el alumnado la valoración de la cultura como un conocimiento integral, no necesariamente fraccionado en disciplinas independientes, pudiendo utilizar y valorar los propios conocimientos adquiridos a lo largo de la vida académica.
• Impulsar el trabajo en equipo como una forma eficaz de abordar la resolución de nuevos retos.
• Valorar positivamente el planteamiento y resolución de un reto, con lo que ello supone de incremento de la autoestima.

     Los martes solidarios se plantean con el fin de promover entre el alumnado y profesorado actividades relacionadas con la educación para el desarrollo y la solidaridad. Se trata de almuerzos solidarios que se celebran los martes durante los recreos, comenzando la semana del 16 de octubre hasta el 26  de marzo. El alumnado y profesorado han elaborado dulces y bocadillos con la ayuda de las familias y los han vendido a un precio orientativo de 1 €.

        Es importante que nuestro alumnado conozca lo conseguido ya que una parte muy importante es gracias a su esfuerzo y colaboración.

        Lo recaudado se destinará a la Asociación Española Contra el Cáncer (AECC), recibirá 1080´03 €.

MUCHAS GRACIAS DE ????

Como en años anteriores mediante la Instrucción 7/2003 de la Secretaría de Estado de Seguridad pone en marcha el “Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad Escolar”, en el contexto de los acuerdos del Consejo Nacional de Seguridad Ciudadana en materia de “Juventud y Seguridad”.